手球 维基百科，自由的百科全书

曾经接触过手球的朋友都知道，基本上, 手球就好似篮球加足球的混合物 。 手球似篮球， 除了其中一个原因是大家都用需要用手去打之外，另外亦因为在手球的发展过程中，有一些规则是由篮球的规则转变而成的。 19世纪末，捷克斯洛伐克、德国、丹麦等国出现类似手球的游戏。 1917年德国柏林体育教师海泽尔（M.Heiser）为女子设计了一种集体游戏，规定运动员只能用手传递或接抛球，双方身体不得接触。 1919年柏林另一位体育教师舍伦茨（K.Schelenz）对海泽尔的游戏有所改进，规定持球者传球前可跑3步，允许双方身体接触。 1928年举行首届世界男子手球锦标赛，1957年起举办世界女子手球锦标赛，手球比赛最初每队运动员为11名，又称十一人制手球。

当时北京只有两个区的体校有手球队，另一个区是海淀区，有一支男队。 因为疫情的原因，去年的第14届全运会在第8届至第13届全运会之后首次没有请外籍裁判员参与执法，这对于竞赛裁判委员会来说压力非常大。 首先来说判断起来最为简单的“手向球移动”，也就是故意手球，其次是“手或手臂触球时不自然地扩大了身体面积”，以及“手或手臂触球时位于肩部以上/以外”，此类手球除了一种情况之外（稍后提到），其他时候都是要判罚犯规的。 判例可参照第一轮建业后卫韩轩的手球，当值主裁关星做出了正确的判罚。 体验课上，孩子们根据故事情节拿起小手球跟随郭老师，举起手，射门！ 练习各种手球动作，从游戏中认识手球、学习手球、体验手球的乐趣，小巧可爱的手球让他们爱不释手。

如果替补的队员进入场地，或在替补区干扰比赛，除了该违例球员须离开场地外该队亦会被罚，场上的另一队员须离场两分钟[9]。 此外，球员如没有任何明显的进攻或射门意图，而持续保持本队对球的控制，将被视为“消极比赛”，裁判可判罚由对方掷任意球。 当裁判发现有球队“消极比赛”时，可以作出预警手势，让控球球队改变进攻方式；如裁判作出预警手势后，进攻球队仍没有射门，则应判由对方掷任意球[10]。

第一，布伦特福德的任意球开出时，阿耶尔处于明显的越位位置，不过后来并没有直接参与进球。 吴瑞亭坦言，除了大家共同努力之外，VR回放技术的引进也起了很大的作用。 吴瑞亭在北体院就已经开始接触裁判工作，1990年成为国家一级裁判，1994年成为国家级裁判。

被判罚蓝牌的球员或职员不得再参加该场剩馀的比赛，并须立即离开场地及替补区，在馀下的比赛时间不得再以任何方式与球队联系，受罚球队的一个球员须被罚出场两分钟[18]。 执行七米球的进攻球员，须在场上裁判鸣哨三秒钟内将球射向球门。 球员在球离手前不得触及或越过七米线，其同队队员亦必须位于任意线外，否则将判由对方掷任意球。 而对方队员则必须站在任意线外，并距离七米线至少三米，守门员亦不得越过守门员限制线，否则若掷球球员射门不中，将可获判重掷[16]。

例如前两天上港与卓尔的比赛，卓尔外援卡里索的手球，虽是来自本人身体的折射，但手球时手臂的位置扩大了身体面积，且有手向球移动的嫌疑，故金京元的手球犯规判罚正确。 所以，这次争议归根结底就在于“希门尼斯手球时手臂的位置是否不自然地扩大了面积？ ”由于主裁在事件发生时已经看的非常清楚，并且给出了没有点球的手势，那么将其界定为“清晰且明显的点球误判”并不合理。 如果VAR不介入，按法加尼第一时间的判罚继续比赛，那么至少不会像判罚点球一样争议这么大。

视频的制作工作他交给了李兆蒙来做，而后者做得相当出色。 吴瑞亭表示，他印象最深的一件事就是王涛主席上任后找他谈裁判管理工作。 吴瑞亭说他自己印象最深刻的一次执裁经历是刚当裁判的时候，1991年第一次参加全国比赛的裁判工作，每天和不同的老师搭档，每天能得到老师们的鼓励和指导，每天都收获着自信和成长。 计时员主要负责计量比赛时间、暂停时间和受罚队员的受罚时间，并于上述三项时间后鸣笛以示比赛重新开始或停止[20]。 球员持球不得超过三秒，持球时的走动不得超过三步；当球员单手或双手接住球后，必须在三秒钟内或三步之内将球掷出。 当球触及其他球员或球门后，球员便可再次拍球、运球或接球[10]。

所以下次再遇到handball时，一定要注意一下说的到底是哪个，避免闹出笑话。 马文玉很早就与体育运动结下深厚的缘分，早在中学时期，足球、篮球等就是她喜爱且擅长的运动。 在了解到学校有手球队后她便兴致冲冲地参加了这个充满活力的队伍。 对马文玉来说，手球队是她成长的地方，她喜欢手球队的每个人，在老师的栽培和学姐的帮助下让当时青涩的马文玉迅速成长，逐渐担起了手球队队长的责任。 刚加入手球队的时候，马文玉和新队员们都对这项运动知之甚少，面对未知她们既兴奋又紧张，但马文玉有着丰富的运动经历，她对自己的身体素质是充满自信，凭借这份优势，她开始崭露头角，很快就和这批新队员建立起了深厚的友谊。 这份自信一直持续到马文玉跟随手球队前往滁州市训练的时候，她技巧上的不足在训练中逐渐暴露出来，她看到了自己现在的状态，远远不能达到她对自己的预期，她也因此备受打击，她的心态开始变得焦虑，并且在之后的训练中状态极差。